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陶行知“教学做合一”思想在小学语文教学中的运用

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摘要摘要语文是一门实践性很强的课程，应着重培养学生的语文能力，培养这种能力的主要途径是语文实践，让学生直接接触语文材料，从大量语文实践中掌握运用语文的规律。因此，陶行知先生提出的“教学做合一”非常适合小学语文中学生的学习。因此，教师在教学过程中要紧扣陶行知先生“教学做合一”的思想，积极创设教学情境，激发学生的学习兴趣；让生活走近课堂，使生活与学习相联系；在教学中着重培养学生的实践能力，在实践中学习知识。

DOI 3j7qvl8vd1/3225305

作者刘伟

机构地区苏州工业园区青剑湖学校刘伟

出处《成长读本》 2017年11期

关键词小学语文陶行知教学做合一

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）