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2017年5期
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通过游戏激发识字兴趣,提高识字效率
通过游戏激发识字兴趣,提高识字效率
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摘要
摘要在识字教学的过程中,通过多种多样的游戏,运用多种形象直观的教学手段,激发学生的识字兴趣,让学生逐步掌握识字的方法,形成独立识字的本领,化被动识字为主动识字,从识字中体会成功的快乐,这样才能让学生的兴趣持之以恒,让单纯的兴趣变成学生的一种心理满足,形成学习的内驱力。
DOI
34g9oo70d9/3202379
作者
王媛
机构地区
新疆乌鲁木齐市第八十五小学830001
出处
《中小学教育》
2017年5期
关键词
游戏识字兴趣策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2017年5期
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