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激发识字兴趣，提高识字效率

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摘要摘要识字是阅读和习作的基础，也是低年级语文教学的重点。识字教学中，教师在小学语文教学中应运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣，开创新的识字方法，充分调动学生的积极性和主动性，并教给学生识字方法，培养识字能力，努力提高识字效率。

DOI 34gykrl349/2660407

作者李金霞

机构地区 ◆李金霞河北省武安市西土山乡东湖小学056300

出处《教育学文摘》 2011年9期

关键词识字激趣提高效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）