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浅谈中职数学学习互助组

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摘要摘要本文阐述了数学学习互助组的特征，从数学技能提高的空间不足、数学学习资源有限、缺乏数学发展考核机制三个方面分析了存在的问题。同时从在立德树人的理念下建设互助组、以教研为载体建设互助组、以网络为载体建设互助组三个方面提出了建设互助组的方法。

DOI kd2gw1eej6/2974338

作者曾朝顺

机构地区曾朝顺重庆市巫山县职业教育中心404700

出处《中国教师》 2019年8期

关键词互助组特征问题方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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