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探讨提高小学数学课堂教学效率的策略

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摘要摘要小学数学是学生最早接触的一门课程，也是最为基础的课程。相对语文、英语等学科来说，数学课程十分抽象，对学生的想象力要求很高，所以要教好学生的数学并不是一件容易的事，尤其是仅仅通过课堂上的45分钟。所以，我们一定要全面提高小学数学课堂教学效率，这样才能够真正地提高学生的数学能力，让他们拥有良好的数学素质。本人将在此对如何提高小学数学课堂教学效率的策略进行简单的探讨。

DOI lj15gpl5dv/2939192

作者马秀玲

机构地区马秀玲甘肃省山丹县清泉镇南湖学校734100

出处《中小学教育》 2014年12期

关键词小学数学课堂教学效率策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）