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在实践中感悟和发展研究性学习

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摘要中国地理学会科普委员会与《中国地理教学参考》杂志社联合举办的“全国中学生地理研究性学习实践活动竞赛”，突出了由应试教育评估到素质教育的综合评价的特点，强调培养学生重在参与、重在过程、重在体验、重在应用的实践能力。这次活动在如何开展研究性学习，培养学生创新能力，推进课程改革等方面起到了一定的引领作用。

DOI kwjvl9xk47/289250

作者李仪君;董彩霞

机构地区不详

出处《伊犁教育》 2003年1期

关键词实践能力研究性学习应试教育素质教育创新能力课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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