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知识可视化的理论与方法

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摘要本文首先介绍知识可视化的由来,与数据可视化、信息可视化的联系与区别;接着论述知识可视化的理论基础--双重编码理论,并从知识制品的角度分析知识可视化的本质;然后分析了知识可视化与教育技术、知识工程的关系;最后介绍知识可视化的研究框架和几种已有的知识可视化方法,并分析了其发展趋势.

DOI yzdlm1mp4l/277540

作者赵国庆;黄荣怀;陆志坚

机构地区不详

出处《开放教育研究》 2005年1期

关键词知识工程教育技术信息可视化区别理论基础联系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）