首页 > 《知识-力量》 > 2019年8期 > 新形势下关于小学语文拓展阅读教学的探究

新形势下关于小学语文拓展阅读教学的探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要我国小学阶段的学校教育中，小学语文教学不仅要对学生进行小学阶段语文基础知识的教学还要提高对学生进行核心素养培养和语文拓展阅读的培养。小学语文的课外拓展阅读其实是一种知识的延伸阅读和知识面的扩展，通过增加学生的课外读物的阅读量，从而增加对作者所表达的情感和内涵的感受能力，可以帮助他们对语文课文的理解和分析能力。而且通过语文的课文拓展阅读在锻炼和培养学生的思维模式同时，还能增加学生的视野，让他们在更广的书籍世界里学习到更多知识和自己喜欢的兴趣爱好。

DOI ojnzllvmjr/2668913

作者丰旭

机构地区（姑开苗族彝族乡安坪小学）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词小学阶段语文课文拓展阅读视野知识面

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）