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新形势下的小学语文阅读教学方式创新探究

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摘要摘要：在基础教育新形势之下，小学语文阅读课堂强调学生的主体性与自觉性，但是现行教学方式与教育新理念失衡，阅读教学效果差强人意。基于此，现立足新课改的发展趋势，探索小学语文阅读教学创新路径，以期深化教学改革，推动阅读教学的长足发展，培养学生的阅读自主阅读意识与能力。

DOI wjv3329w47/5539926

作者潘桂婷

机构地区鲤城区东门实验小学福建泉州 362000

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词小学语文阅读教学教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）