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《课程教材教学研究:幼教研究》
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2007年2期
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教学智慧及其特点
教学智慧及其特点
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摘要
<正>教学智慧在《教育大辞典》中被定义为:"教师面临复杂教学情境所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。如,在处理事前难以预料、必须特殊对待的问题时,以及对待一时处于激情状态的学生时,教师所表现的能力。"其特点是:
DOI
ldeyew15j3/2174489
作者
王鉴
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究:幼教研究》
2007年2期
关键词
教学智慧
《教育大辞典》
特殊对待
教学情境
特定情境
教学行动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教材教学研究:幼教研究
2007年2期
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