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例谈新教材中"问题"的利用

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摘要　　新一轮的课程改革中我省采用了人教版的教材,人教版数学教材在呈现方式上的特点是情景导入和问题驱动,以"探究"和"思考"形式将问题贯穿于每个章节之中,笔者根据自己的教学实践就合理利用教材中的"问题"提出一些想法.……

DOI lg4q0vgrj8/26296

作者吴芳

机构地区不详

出处《上海中学数学》 2008年9期

关键词中问题例谈新教材中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海中学数学

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