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浅谈秦巴山区中职数学教学方法

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摘要摘要如何让我们这些处于秦巴山区的中等职业中学的孩子们学习好数学课，探求一种有效的数学教学方法与模式是我们教育工作者的长期任务，是我们教师的职责所在，也是我们应该着重思考的怎样解决当前问题所在；在课堂教学过程中，对教师教学方式的改变、优化课堂结构，促进学生学习方式的改变，将起到积极有效的推动作用，最终提高整个课堂教学质量。

DOI wjv7lp66j7/2605498

作者 ◇胡传启

机构地区 ◇胡传启

出处《素质教育》 2013年1期

关键词中职数学放低起点优化教学个体差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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