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小学数学教学中生活化教学策略的探讨

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摘要摘要生活化教学与小学数学相结合的教育方法可以对学生的学习有一个很好的推动作用，鼓励小学生在游戏过程中掌握小学数学知识、充分运用数学知识。因此，需要寻找如何有效地将生活化教学融入在小学数学课堂中且能够提高学生学习积极性的教育方法。

DOI 54y5g85kj0/2597352

作者刘庆良

机构地区广西壮族自治区贺州市八步区莲塘镇美仪小学542803

出处《素质教育》 2019年6期

关键词生活化教学小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）