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游戏在小学语文课堂教学中的运用策略

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摘要摘要在小学教育时期，由于小学生天性活泼好动，具有较强的好奇心，所以，在小学语文课堂教学中，教师可以充分利用学生的这一特征，将游戏化教学巧妙应用在课堂上，通过为学生营造良好的学习氛围，使学生能够更好的学习语文知识，进而有效提升学习效率。游戏化教学顺应了新课标提出的要求，不仅能够激发学生的学习兴趣，同时也能够带动学生的自主学习能力，使学生得到身心的良好发展。

DOI n493mqkz4y/2582735

作者吴小娇

机构地区吴小娇浙江省义乌市上溪镇吴店小学322000

出处《中小学教育》 2018年11期

关键词小学语文课堂教学游戏化教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）