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小学道德与法治生活化教学

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摘要摘要小学道德与法治的内容大多来源于学生的生活，与学生的生活密切相关，所以生活是课程的一个重要特征。正因为如此，在教学中，教师应从学生的实际生活出发，结合生活中的例子，引导学生学会将学到的知识应用到现实生活中，解决他们在生活中遇到的问题，进行生活化教学。文中通过分析小学道德与法治教学现状，具体探究小学道德与法治生活化教学策略。

DOI rj8l096yd0/2563658

作者张步慧

机构地区张步慧重庆市开州区汉丰第七小学405400

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词小学道德与法治生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）