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《中学生物教学》
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2005年1期
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探究性学习的课堂实施
探究性学习的课堂实施
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摘要
倡导探究性学习是新一轮课程改革的基本理念。改变传统的且至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习,已被越来越多的教师所认同。但是,探究性学习的开展在我国尚处于探索阶段,在实践中还存在着一些困惑、疑虑和担忧,还需要进行不断地尝试和总结。
DOI
lg4qw7g948/256124
作者
林祖荣
机构地区
不详
出处
《中学生物教学》
2005年1期
关键词
探究性学习
学生
课堂
被动接受
主动参与
教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生物教学
2005年1期
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