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认知角度下的德语隐喻以及对德语习得的思考(2)

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摘要培养学生的隐喻认知能力,要求学生有一定的使用认知隐喻的能力,这方面的训练和培养不仅能使学生正确理解德语中隐喻所代表的含义

DOI pd5ly6zl47/2412871

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词习得思考德语习得德语隐喻

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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