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多重主体的紧张对话——《我与地坛》的叙事艺术

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摘要《我与地坛》选自人教版高中一年级课文,作为史铁生散文中最具代表性的作品,最初是以小说的形式来进行发表的,这也说明这部作品具有一定的小说特征。作者以平和的语气向我们讲述了其与地坛的故事,全文流畅、沉静,表现出作者内心的痛苦与自我的超越。笔者通过对这部作品叙事艺术的论述,来分析出作者本身的精神探索上的变化,从而展现出其主体上的多重矛盾。以下对《我与地坛》的叙事艺术进

DOI 34g2o2qzj9/2201807

作者陈俊

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2015年9X期

关键词我与地坛叙事艺术史铁生人教版超我无处可去

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4史铁生. 我与地坛.教育学,2008-03.
5张庆萍石娉婷. 《我与地坛》教学设计.教育学,2018-01.
6周庆华;李广慧. 《我与地坛》，教学实录.教育学,2010-08.
7陈祥姣. 《我与地坛》文本细读.文化科学,2011-02.
8王安琪. 母亲更是一座地坛——《我与地坛》解读.汉语,2002-05.
9史铁生. 我·地坛·母亲.中国文学,2007-11.
10李星星. 《我与地坛》之生命哲思.教育学,2018-05.

来源期刊

中学语文教学参考

2015年9X期

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