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分层教学收获别样精彩

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摘要 <正>在教学中,由于学生的个性发展和主观努力程度的不同,同一个班级的学生在学习上存在明显的差异。这就要求教师从实际出发,实施有差异的分组、分层教学。

DOI wjvw8859d7/2163502

作者王玉

机构地区不详

出处《学校管理》 2009年2期

关键词主观努力从实际出发解题方法作业设计学习过程自学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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