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一年级数学可用《游戏式》教学

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摘要 1.在一年级选择一(1)为对照班,一(3)为实验班,进行这项试验.2.根据实验进行前的基础测验成绩和任课老师对学生学习积极性的反映,分别在两个班级中挑选基础和学习表现接近的10对学生,准备在实验结束时进行效果比较.3.根据原定教学进度,以'10的认识和组成'为试验用教材.4.实验班采用'游戏式'教法,大致过程是:(1)说悄悄话(了解对10的认识);(2)用各自的学具盒,摆出各种形式的10的组成;(3)学生自己向全班汇报,(4)好的学生帮助差的学生再摆一遍;(5)让

DOI 0dpn0lp042/2115345

作者顾纪才

机构地区不详

出处《上海教育科研》 1985年5期

关键词游戏式教学效果测验成绩任课老师杨丽娟边板

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1985年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）