首页 > 《内蒙古教育：D》 > 2015年10期 > 高中物理习题教学中的“求变”策略研究

高中物理习题教学中的“求变”策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要物理是高中课程中具有代表性的理科课程,而习题的有效运用又是强化物理知识理解与应用能力的有效方式,因此在高中物理教学过程中,物理教师要对物理的配套习题进行高效的分析与利用。文章在这一背景下,结合教学经验,对高中物理习题教学中的求变策略进行研究,以拓展高中物理习题的效用。

DOI rdxw0695jl/2057501

作者耿若蕾

机构地区不详

出处《内蒙古教育：D》 2015年10期

关键词高中教学物理课程习题教学求变策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）