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会计专业课程计划在中高职“3+2”模式下衔接的探索

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摘要中职教育与高职教育之间的衔接主要是教学上的相融通,教学衔接的基础是课程计划的有效连接。针对当前我国中高职教育衔接出现的现实问题,作者认为中高职教育衔接的课程计划应整体考虑,宜采用模块化的课程形式、"3+2"的中高职学制模式,构建一体化的课程体系,科学地制订中高职衔接的专业教学计划。

DOI rj8kezn9j0/2049034

作者刘汉美

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2015年6期

关键词中职教育高职教育课程计划衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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