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“立德树人”理念下小学班级管理策略探析

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摘要小学是人一生发展的重要奠基阶段,小学班级作为小学阶段学生管理的基本单位,对于学生成长起着不可替代的作用。然而在现实中,小学班级管理却常常出现"育分不育人"的管理理念、缺失人文关怀的"刚性"管理制度、班级活动形式化等问题。本文针对这些问题提出管理育人、制度育人、活动育人等策略,通过这些策略进一步促进学生的发展,最终达到有效管理的目的。

DOI odwzvkredk/2047532

作者杨玲玲

机构地区不详

出处《快乐阅读》 2015年10期

关键词班主任小学班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）