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北欧基础教育:让教育真正走进实践

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摘要北欧国家基础教育在中小学着力培养的是学生的实践能力,而不是依靠死记硬背得来的分数,教育的目的、内容和过程在于促进学生适应社会的能力,因此根本找不到那种一味埋头于题海的"书蠢"。强调教育实践性的一个重要原则,就是尽可能地把课堂搬出学校,凡是能在生活、生产现场进行的课程一律到现场去上,职业技术课自不必说,即使是像历史、文艺、宗教之类的观念性很强的课程往往也不例外,而且讲课的常常不是教师而是从事

DOI wjvwzmm9d7/2045950

作者谢海阳

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：中教研究》 2015年Z4期

关键词北欧国家去上观念性思想教育生产劳动相结合高智商

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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课程教材教学研究：中教研究

2015年Z4期

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