课堂教学巧帮扶,习作起步更顺畅

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摘要 三年级是习作教学的起步阶段,它以一、二年级的写话训练为基础,但是写话训练往往配图,这种具象的辅助很直观,能确保孩子有话可写。怎样才能让三年级的孩子由看图写话顺利过渡到主题作文呢?现结合教学实例,谈谈习作教学如何帮助孩子顺利起步。
机构地区 不详
出处 《湖南教育:D版》 2017年10期
出版日期 2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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