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《湖南教育:D版》
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课堂教学巧帮扶,习作起步更顺畅
课堂教学巧帮扶,习作起步更顺畅
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摘要
三年级是习作教学的起步阶段,它以一、二年级的写话训练为基础,但是写话训练往往配图,这种具象的辅助很直观,能确保孩子有话可写。怎样才能让三年级的孩子由看图写话顺利过渡到主题作文呢?现结合教学实例,谈谈习作教学如何帮助孩子顺利起步。
DOI
rj8kyyzkj0/2019582
作者
邓泽茜
机构地区
不详
出处
《湖南教育:D版》
2017年10期
关键词
习作起步
巧帮扶
更顺畅
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖南教育:D版
2017年10期
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