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生命教育的根基何在——对生命教育建构内容的思考

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摘要人是内涵丰富的复杂生命体。生命教育要为学生的成长提供全方位的引导，具体说来，要教导学生遵循生命的逻辑，建立生命意识；鼓励学生进行生命的建构，活出生命价值；引领学生体验生命的情感，感悟生命意义；启发学生挖掘生命的潜能，拓展生命境界。以此激扬学生的生命，通过生命教育引领学生成长为自己生命的开创者。

DOI 6jrn065545/1952915

作者李晓蕾

机构地区不详

出处《教育实践与研究：理论版（C）》 2017年9期

关键词生命教育生命意识生命价值生命意义生命境界

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育实践与研究：理论版（C）

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