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对生命教育融入小学音乐欣赏教学的思考

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摘要摘要：音乐是实施美育的主要途径之一,也是基础教育阶段的必修课程之一。为了解决我国在音乐教育中的问题，使其促进人的身心健康发展，必须回归其生命化，构建生命化的音乐教育并以生命化的理念开展音乐教育。本文结合当下音乐教育存在的问题，研究生命化音乐教育的使命,为构建生命化音乐教育体系提供参考依据。

DOI lde093gz43/5610241

作者杨丹

机构地区浙江省慈溪市沧田实验学校 315326

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词生命教育音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）