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例谈“悦读”教学情境创设的“度”

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摘要【课堂观察】课例一：这是一位教师的校级公开课，执教孙犁的《亡人逸事》。这篇课文主要是作者对亡妻点滴往事的回忆，文章语言朴实平淡，感情真挚细腻，读罢令人唏嘘不已。教师在动情讲授后，学生也大都融入课文的情境之中，当讲到“姑姑的话还没有说完，我看见站在板凳中间的那个姑娘，用力盯了我一眼，从板凳上跳下来，走到照棚外面，钻进了一辆轿车”时，出现了以下的教学片段：

DOI rj8znz97j0/1772610

作者卢俊

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2017年9期

关键词教学片段情境创设公开课教师课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）