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谈小学语文课堂教学后记

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摘要小学语文课堂教学后记，是课后对实施教案过程进行的反思，是实施教学小结的教学笔记。写好教学后记，对教师教学的提高有着极其重要的意义。研究了教学后记的内容、教学后记内容的来源途径、语文教学后记的基本形式，最后对教学后记常见的失误进行了分析。

DOI odw8m2nvdk/1766380

作者岳春梅

机构地区不详

出处《中国校外教育》 2017年8期

关键词小学语文课堂教学后记

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）