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汽车检测与维修技术专业课堂质量提升方法探究

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摘要通过问卷法、访谈法、跟踪调查、资料检索等方法,对天津市某三所高职院校汽车检测与维修技术专业286名学生进行为期三个学期的课堂质量跟踪调查,分析造成当前职业院校课堂质量低效的原因,对教师如何进行课程设计,提升课堂质量给出建议.

DOI wjvr7r2q47/1758950

作者魏明江;王亚飞

机构地区不详

出处《天津中德应用技术大学学报》 2017年4期

关键词课堂调查教学设计课堂质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津中德应用技术大学学报

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