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班主任教育叙事——心的呼唤

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摘要通过三个故事,分别对优生、后进生、特困生的心理进行了研究,通过观察发现了学生的问题,认真思考找到解决问题的方法,持之以恒改变学生.体现了一定的教育学生的方法,讲述教师工作的多样性,体会改变学生的美好经历.

DOI 0dp6e3qoj2/1653169

作者苑长厚

机构地区不详

出处《新教育时代（电子杂志）》 2016年6期

关键词细心真心耐心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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