首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《科学咨询》
>
2016年17期
>
掌握群文阅读理念 教师也能编撰教材
掌握群文阅读理念 教师也能编撰教材
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
单篇阅读教学对于学生将来的发展有很多局限,群文阅读教学能让阅读回归本真,能更好适应信息社会的要求,我们遵循群文阅读理念,充分利用好教材,补充相关文章,开阔学生视野,培养学生的思维能力,搞好群文阅读教学。
DOI
rdx06pk9dl/1610425
作者
庹云
机构地区
不详
出处
《科学咨询》
2016年17期
关键词
利用教材
补充文章
群文阅读教学
分类
[经济管理][管理学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
郭伟.
也谈群文阅读
.教育学原理,2016-03.
2
樊海霞.
小学语文部编教材设计理念下群文阅读教学
.教育学,2022-07.
3
陈娅玲.
群文阅读校本教材的开发策略
.产业经济,2018-11.
4
杨正秀.
小学语文统编教材设计理念下群文阅读教学分析
.教育学,2021-09.
5
林坤.
聚焦统编教材,挖掘群文阅读的魅力
.教育学,2020-02.
6
张慧.
基于统编教材的“群文阅读”课程探索
.教育学,2018-12.
7
杨家琴.
群文阅读与教材有机结合的尝试
.教育学,2018-02.
8
刘洋.
也谈高中语文群文阅读教学
.教育学,2023-02.
9
唐永田.
群文阅读对教师发展的促进
.教育学,2024-04.
10
汪志英.
新教材理念下的高中语文群文阅读教学探究
.教育学,2021-11.
来源期刊
科学咨询
2016年17期
相关推荐
关于小学统编教材设计理念下中年段群文阅读教学探究
重构语文教材,实施群文阅读——城乡结合部小学群文阅读教学
浅谈群文阅读与教材有机结合的尝试
基于部编教材下的群文阅读实践
浅议初中语文群文阅读教材编写策略
同分类资源
更多
[管理学]
搭建数字化不动产档案管理利用发展平台的有效策略
[管理学]
谐图趣语
[管理学]
文化30强,京苏沪领航
[管理学]
新生代农民工职业培训方式探索
[管理学]
为“一带一路”建设做好咨询服务
相关关键词
利用教材
补充文章
群文阅读教学
返回顶部