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小学语文部编教材设计理念下群文阅读教学

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摘要摘要：随着对小学群文阅读实践研究的深入，部编教材下开展和普及小学群文阅读越来越重要。但目前小学由于受到地域、资源等限制，大部分小学生缺乏阅读资源，家长和教师也缺乏相应的重视，因此学生阅读习惯和阅读素养都比较差。在小学语文教学中实施群文阅读是提高阅读教学效率的重要手段，已发展为语文阅读的新趋势。但目前小学语文阅读教学仍然存在着教学者不指导、家长不帮助、学生阅读能力低下、阅读资源匮乏等问题，而群文阅读教学能改善小学阅读存在的问题，为学生提供阅读资源。

DOI 5jomwvv6dv/6157084

作者樊海霞

机构地区石家庄市桥西区玉村小学河北石家庄 050090

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词部编教材群文阅读实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）