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《语文天地:小教版》
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谈谈拓展小学生写作空间的方法
谈谈拓展小学生写作空间的方法
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摘要
"无话可说""有话写不具体",这是小学生作文的通病,因此,小学作文教学要把拓展学生的作文空间作为一项重要工作来抓。如何拓展学生的作文空间呢?我们的具体做法如下。一、范文引路,优化学生读写空间语文课文都是文质兼美的名家名篇,不管是一篇篇的课文,还是习作的例文,读了就要用之于写,读写分家,正是学生习作能力提高不了的原因。教师应以范例引路,引导学生大胆模仿,扎实训练。
DOI
54y93w19d0/1606852
作者
金丽英
机构地区
不详
出处
《语文天地:小教版》
2016年3期
关键词
小学生作文
学生习作
小学作文教学
语文课文
文质兼美
写作空间
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文天地:小教版
2016年3期
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