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《石壕吏》教学设计

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摘要【教学设想】语文似乎越来越难教,到底教什么、怎么教很难说清楚。笔者以为,一篇文学作品的教学,首要的任务是教会学生去理解文本的原味,去体验文本中人物的真实情感。本真也许是最平淡的,可也是最真实的。文学作品的阅读往往是个性化的,但教师可以给学生一个他自己的解读方式,让学生潜移默化地获得理解与能力的提升。

DOI 2d39nymnd9/1590043

作者李胜建;张霞儿

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（语文教学）》 2016年1期

关键词石壕吏文章大意文本意义文学作品解读方式助读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）