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浙江省农村幼儿教师专业发展现状与对策研究

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摘要农村幼儿教育是我国学前教育体系的重要组成部分,农村幼儿教师专业素质的高低决定了农村幼儿教育的水平.我国农村幼儿教师存在着教师教育理念落后、专业知识贫乏和专业技能水平差等问题.这些问题主要由于专业基础薄弱、专业发展意愿不强、专业培训针对性差以及专业发展服务体系不健全等原因造成.我们可以健全教师专业发展制度,搭建以乡镇中心幼儿因为基地的园本研修平台、建设专享性的教师专业发展资源,以此提高农村幼儿教师的专业水平.

DOI 34geo7m8j9/1543707

作者樊丰富;吴思孝

机构地区不详

出处《金华职业技术学院学报》 2015年5期

关键词农村幼儿教师专业素质专业资源

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）