首页 > 《语文教学通讯：学术（D）》 > 2015年4期 > 例谈预学《真理诞生于一百个问号之后》

例谈预学《真理诞生于一百个问号之后》

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在农村小学中高年级语文教学中开展有效预学,首先要在预学中做到作业的＂细化＂和＂趣化＂;其次,学生的预学和课堂教学要紧密结合;最后,预学作业的呈现和课堂的交流要求教师给出科学的激励性评价。

DOI pd5e5qgmd7/1503147

作者张瑛

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2015年4期

关键词预学《真理诞生于一百个问号之后》作业课堂评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1殷淑莲. 《真理诞生于一百个问号之后》说课稿.教育学,2021-09.
2林钦. “比读”策略下的深度学习——《真理诞生于一百个问号之后》我这样教.教育学,2023-03.
3林佩;张祖庆. 教学议论文要紧扣文体特征--《真理诞生于一百个问号之后》教学实录及评析.教育学,2014-04.
4胡建晓. 思考诞生于一百个问号之后——关于统编教材小学语文提问策略的思考.教育学,2021-03.
5隆固妹. 《真理诞生于一百个问号之后》“思辨性阅读与表达”教学设计（第一课时）.教育学,2023-12.
6郑晓明. 浅谈如何利用互联网平台开展民族小学语文教学——《真理诞生于一百个问号之后》教学案例分析.教育学,2022-09.
7熊艳婷. 核心素养导向下小学议论文有效教学策略——以六下课文《真理诞生于一百个问号之后》为例.教育学,2023-08.
8雷伊萌. 一百个我.教育学,2018-01.
9张斌. 那一百个孩子.中国文学,2012-04.
10. 第一百个客人.学前教育学,2005-12.

来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

预学《真理诞生于一百个问号之后》作业课堂评价

返回顶部