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高中数学数形结合问题探讨

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摘要在高中数学的学习中，需要注意在思考和解决问题的过程中，“数”与“形”往往是不能分开的，尤其是一些较为复杂的问题，更是需要两个方面相互利用、相互转化．有的题目以图为主，但在图形结构中蕴含着一定的数量关系式，可以将几何问题代数化，利用代数的算法优势，以数助形，以解决问题．本文通过对数形结合法的分析，明确数形结合法在高中教学中的作用，并给出几个具体的教学案例，通过对具体案例和方法的思考，来认识和了解数形结合的思想．

DOI zdlpwqoq4l/1486140

作者万林毅

机构地区不详

出处《数理化学习（高中版）》 2015年3期

关键词数形结合法高中数学教学案例数量关系式图形结构几何问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）