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小议英语课堂协商教学形式

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摘要大多数英语教学模式所采用的是教师教和学生学的模式，忽略了师生间的交流以及自主学习，影响了他们探究与合作的整个学习过程。协商教学是使学生能够参与课堂教学决策，共同探讨教学目标、教学目的、英语课堂的活动形式、作业形式及评价方式的一种教学策略。学生和教师一起成为课堂教学的参与者，由被动的学习变为积极主动的学习者。

DOI 9ojnpg14r5/1485

作者唐丽华

机构地区不详

出处《文科爱好者》 2018年3期

关键词协商性课程英语教学课堂教学形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）