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赢在课堂——小议提高英语课堂教学效率

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摘要高效课堂有两个评判标准学生最大程度的课堂教学参与和学生思维的深刻性。高效课堂的目的就是最大限度地激发学生的学习积极性、最大限度地落实学生的主体地位。为此我也学习了一些有关新课改的理论，在教学中尝试着改变授课模式，试图改变自己传统教学中学生消极被动地接受知识的状况，把课堂交给学生，让他们通过探究性活动主动学习知识，锻炼能力，从而提高授课的效率。那么，如何提高课堂效率，赢在课堂呢？

DOI 7j6z7w5040/2746266

作者侯小敏

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年2期

关键词英语教学效率提高方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）