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融“情感教育”于物理教学之中——浅谈“情感教育”对物理教学的促进作用

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摘要良好的“情感教育”对物理教学有很好的促进作用，教师在物理教学过程中要充分发挥情感因素，让学生真正对物理感兴趣并体验到物理学习的快乐．根据多年的教学经验，本文从多个方面阐述了如何融“情感教育”于物理教学之中，以期有利于教师的“教”与学生的“学”．

DOI ojn23p8ljr/1466761

作者李庆国

机构地区不详

出处《物理教师》 2015年1期

关键词物理教学情感教育融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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物理教师

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