政治“错题集”升级为“成长记录袋”的尝试

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摘要 在政治学科教学中"错题集"成为提高学科成绩的一种有效方法被广为使用。但实际"错题集"往往是停留在对错题的摘抄上,缺乏深化,忽视学生全面发展。笔者在教学实践中将"错题集"升级为学科"成长记录袋",表现出一定的生机和活力,得到学生的欢迎和认可。
作者 刘刚
机构地区 不详
出处 《内蒙古教育:B》 2014年6期
出版日期 2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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