简介:【摘要】:成长记录袋有意识地收集学生的作品或有关证据,以反映学生在某一领域的努力、进步与成就。为了适应新一轮基础课程改革,建立适应新课程要求的评价方式,本人在五年级三班改变了单靠一张试卷来评价学生的评价制度,采用期末数学成绩和成长记录袋等多方面来评价学生一个学期的表现。
简介:[摘要]建立阅读成长记录袋,学生通过记录袋内容的阅读、收集、展示、评价,可以测量自身的进步,促进学生参与的积极性,使学生有更多的机会参与创造、参与评价,使学生能显而易见地看到自己的阅读进步的历程,从而积极地投入并反思自己的阅读,激发学生阅读的兴趣,提高学生的阅读能力,同时也有助于教师不断改进自身的阅读教学,提高阅读教学水平。[关键词]成长记录课外阅读阅读能力感受语言阅读成长记录袋是当前新型的发展性评价方式,《语文课程标准》相当重视学生的课外阅读,特别强调对阅读能力的培养,要求关注学生在阅读过程中的情感体验与领悟,感受语言的优美与对语言材料的积累。从目前语文教学现状看,这些方面恰恰是教师在课堂内难以直接传授的,而学生的语文阅读情况却又是教师最难把握得住的。学生阅读成长记录袋的应用却能有效地解决上述问题。学生阅读成长记录袋是指收集、记录学生自己或同伴做出的有关阅读评价的材料、学生的作品、反思和其他相关的证据与材料等,以此来评价学生阅读进步的状况。阅读成长记录袋可以说是记录了学生在某一时期关于阅读的一系列成长“故事”;是评价学生阅读进步过程……