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因材施教分层教学

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摘要本文探讨在倡导素质教育背景下教师如何遵循因材施教原则，实施分层教学。

DOI rdxxnxl5dl/1301597

作者张天栋

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2014年1期

关键词因材施教分层教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：基础教育（A）

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