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思想品德课问题情境与情境问题的优化设计

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摘要 “问题情境”与“情境问题”是思想品德教学设计的重要内容。二者都属于“情境＋问题”式的组合设计（情境是基础，问题为纽带），但“问题情境”侧重于情境的有效性，“情境问题”则侧重于问题设计的有效性。能否优化“问题情境”与“情境问题”，是衡量思想品德教学设计质量的重要标志，是教师教学智慧与灵性优劣的重要参照。

DOI kd21qxopj6/1220438

作者周水华;王晓农

机构地区不详

出处《中学政治教学参考：中旬》 2013年4期

关键词问题情境思想品德优化设计教学设计组合设计问题设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）