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《福建教育:综合(D版)》
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浅析学生数学问题解决能力的培养
浅析学生数学问题解决能力的培养
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摘要
美国著名数学家哈尔莫斯有句名言:“问题是数学的心脏。”思维永远是由问题开始的,而创造潜能往往就在排疑解难的过程中被激发出来,所以教学过程同时也是问题探究与解决的过程。解决问题的过程应该是学生亲身感受问题,寻找解题方法,实现“再创造”以及体验数学价值的过程。
DOI
n4976z13jy/1188535
作者
杨少红
机构地区
不详
出处
《福建教育:综合(D版)》
2012年1期
关键词
数学问题解决
能力的培养
学生
“再创造”
创造潜能
问题探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育:综合(D版)
2012年1期
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