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有爱，才有教育——以“数列”起始课教学为例

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摘要爱是一种发自于内心的情感，有着多重的含义。在日常生活里，通常指人际间的爱，因为其为情感之首位，所以爱一直是文学、艺术中普遍的主题。在教育中也是一样，爱是教师实施教育的基础和前提，没有关爱就没有教育，教育的价值取向是关爱，关爱是教育的终极意义和归宿。台湾辅仁大学杨茂秀先生认为：教师这一行，最根本的良心不是教学之心，

DOI 34g89lkwj9/1130131

作者徐永忠;冯小仙

机构地区不详

出处《上海教育科研》 2012年6期

关键词教育教学数列日常生活辅仁大学关爱

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海教育科研

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