简介:摘要随着我国高职高专院校在数量与规模上取得的进步与发展,如何将高职高专学生培养成全面发展的应用型人才,已成为当前教育工作者面临的重要课题。本文针对高职高专英语教学特点,指出特色英语教学应当充分做到因材施教,将特色贯穿整个英语教学过程,为学生创设轻松、愉悦的英语学习氛围。
简介:摘要:高职高专班主任面对一个特殊的群体,要立德树人,润物无声;树立形象,言传身教;培养干部,自我管理。只有这样,才能受到学生认同,从而当好导师,不负众望。
简介:【摘 要】高职高专院校对于学生的培养大多是一种技能型人才的培养计划,以便学生毕业之后能凭借自身学到的技术进行工作的寻找。高职高专院校的学生就业能力取决于自身的基础素质,专业知识与技能素质以及创新与发展能力素质三方面的发展状况。但是高职高专院校的学生面临着毕业即将步入社会的现状,内心可能存在诸多的问题以及抵触感,因此在此就业期间学生自身与工作的磨合至关重要。磨合期的发展是学生在学校与社会之间的一个中点,社会与学校之间有一个磨合期,学生需要在磨合期里有恰当的自我管理的办法,不然就会产生讨厌社会的想法。因为近年来的报告显示,很多院校的学生签约工作以后在短时间内会有辞职跳槽的现象出现,这是学生对于就业磨合期没有更好的进行自我管理,本篇文章就高职高专学生就业磨合期的自我管理策略展开研究
简介:[摘 要]党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。在这一大背景下,以习总书记提出的“因事而化、因时而进、因势而新”理念为指导,医药类高职高专学生作为医疗卫生系统的储备人才,积极探索创新新形势下医药类高职高专院校学生管理工作,从而有效提升医药类高职高专院校学生管理工作,培养适应社会发展的高素质医药专业技术人才。
简介:[摘要]班主任工作是高职教育和管理工作的重要组成部分,对提高学生管理水平和人才培养质量至关重要。班主任应该不断学习,不断探索,努力提高班主任个人素质与专业技能,全面了解学生,因材施教;同时应结合本班实际情况,每个学期制定一个班级计划,实施民主管理,培养学生集体荣誉感。[关键词]高职高专班主任管理工作探索近年随着我国政府对高职高专教育力度的加大,不断扩大了受教育人群的范围,全面提高了国民整体素质,因此近年来高职高专教育呈现出前所未有的发展势头。但高职高专的学生与普通本科生相比,他们的文化基础差,入学成绩普遍偏低,学习的主动性、自觉性也不够,没有良好的学习习惯,对人生的没有明确的目标,这些都给高职高专院校的学生管理工作带来了很大的困难。班主任是学校对学生实施管理的直接主体,是班集体的总设计师,是大学生成长过程中的最直接、最密切的教育者和引导者。所以,做好班主任工作对于提高人才培养的质量和学生管理水平有着至关重要的作用……