简介：高等职业教育肩负培养生产、建设、管理、服务第一线具备综合职业能力和较全面素质的高等技术技能人才的重任。历史和现实都表明,高等职业教育具有高等性和职教性双重属性,结合对习近平总书记系列重要讲话的学习和理解,从习近平总书记关于高等教育的讲话中落实高等职业教育的高教性要求,把习近平总书记对职业教育的指示和国务院有关职业教育的要求落到实处,建设中国特色高等职业教育。

简介：从江西省高等职业教育规模出发,包括承办高等职业教育院校的区域分布、办学性质、招生数、在校生数、毕业生数、校均规模等方面现状的分析,并与全国及中部其他省份进行比较,分析存在的问题并提出改善江西省高等职业教育规模供给的对策.

简介：相对于综合类高校侧重于培养学术型、技术型人才而言，高等职业教育偏重于培养高技能应用型人才。高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质培养方案。强调理论教学和实践训l练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。

简介：学生消费主义是20世纪中后期西方高等教育变革的时代主题,其主旨是要求以学生为本,通过市场竞争和消费者自由选择来推动高等教育发展。学生消费主义的功用,突出学生消费者地位和学生消费者权益保护,倡导政府放权和高校自主办学,强调市场选择和自由竞争。高等教育消费者流失,源于教育供给者服务意识不强,学生消费者权益得不到尊重;高校竞争力不强源于体制障碍和市场化程度偏低。建设高等教育强国需顺应学生消费主义时代市场变更趋势,不断提升高等教育质量和国际化水平。

简介：摘要根据目前高等数学教学现状，充分利用现代信息化教育技术，在教学中，对高等数学的教学内容构造实验化教学模块，通过教学研究发现合理适当地利用数学软件辅助高等数学教学，能够改善多媒体教学的弊端．利用数学软件强大的图像功能，计算功能以及分析功能，改善现代课堂的教学模式，帮助学生更好地理解和掌握高等数学相关的定义、性质和定理，加强学生在课堂教学中的参与性，激发学生学习兴趣，提高学习效果和教学效果．进一步培养和提高学生的数学建模能力、实践应用能力和创新能力。

简介：中国和印度无论从地理位置、国情还是人口等诸多方面都有很多相似的地方。本文主要以高等教育管理体制为着手点来比较两个国家高等教育的异同，以便对我国及印度的高等教育管理体制有更深入的了解，借以对我国的高等教育管理体制有些许有益的启示。

简介：美国新媒体联盟（NewMediaConsortium,NMC）每年都会发布地平线报告,关注所处时代背景下教育与技术的结合,以创新理念驱动技术应用,引领高等教育信息化的未来发展。2017年地平线报告（高等教育版）着重分析了未来影响高等教育变革的新兴技术、高等教育领域技术运用的关键趋势和重大挑战。研究通过对地平线报告进行深入解读,探讨未来高等教育面对的机遇和挑战,以把握＂互联网＋＂时代的发展契机,促进我国高等教育的创新与变革。

简介：教育结构是教育体系的骨骼框架。新一轮高等教育结构调整源自于高等教育普及化、供给侧结构性改革和城市群建设。城市和城市群成为新一轮教育结构调整的主要战略空间,地方政府包括省级政府成为新一轮教育结构调整的主力军,跨区域合作、实现合作共赢是教育结构调整的突出特点,网络要素参与、实现各种教育结构之间互联互通是本轮教育结构调整的典型特点。高等教育结构调整要以＂完善体系、提升水平、汇聚动力、培育动能＂为基本思路,推进教育结构调整与教育制度建设紧密结合,形成体系结构基本稳定、制度框架成熟定型的现代化高等教育结构体系,构建与21世纪教育强国相适应的更加开放、更加协调、更加成熟、更有质量的现代化教育,从而建设世界高等教育强国。

简介：2016年中国高等教育领域发生了十大事件：全国高校思想工作会议召开,全面提升育人水平;强调高等教育四个＂回归＂,积极推进＂双一流＂建设;《中国高等教育质量报告》发布,高等教育实现跨越式发展;加入《华盛顿协议》,推动工程教育走向世界;深化教育教学改革,提高人才培养质量;动态调整高校学位授权,优化学科专业结构;实施＂一带一路＂教育行动计划,推进教育国际合作;高校科研资金管理新政出台,促进创新驱动发展;《中国学生发展核心素养》公布,素质教育更加切实可行;高考招生计划调整,再次触及教育公平。本文梳理了这十大事件,作者以学者身份主持讨论和点评,讨论者从不同角度对各大事件进行多元化的评析,从而多维度地呈现了2016年中国高等教育的前沿动态,回顾与思考了我国高等教育改革与发展的轨迹。

简介：十八大以来，我国将“创新”视为践行科学发展观的重要内容，“创新”在社会各领域的渗透、作用也表明了它是解决改革开放三十多年来“沉疴顽疾”的“化解良方”，

简介：当前，我省农垦改革工作正在稳步推进，按照省委对农垦改革的工作部署，乐东法院就此类案件可能涉及的法律适用问题开展调研，以提前做好工作应对，确保农场用地确权工作在法治轨道上得以妥善解决。

简介：不是每个城市的来历都有传奇。长江之滨的安徽省马鞍山市，市名背后的传说甚为壮美：楚霸王项羽败退乌江，无颜过江东见父老，便请渔人将心爱的坐骑乌骓渡至对岸后，自刎谢世。乌骓思念项王，翻滚自戕，马鞍落地化为一山，便有了马鞍山。

简介：5月5日，省高院在省一中院新审判大楼召开全省法院当庭宣判工作现场经验交流会，总结省一中院辖区两级法院推进当庭宣判的经验，查找当庭宣判存在的问题，进一步推动当庭宣判在全省法院落地。省高院院长董治良出席会议并讲话，省高院有关领导、全省各级法院院长及审判部门主要负责人参加会议。董治良院长在讲话中充分肯定了省一中院辖区两级法院推进当庭宣判的经验做法和成效。

简介：政府与法院基于宪法和法律定位,理应各行其职并由此形成国家权力的有效运行机制.相对于政府的行政权而言,法院的独立审判权具有终局意义,政府应尊重和遵从法院的判决,不应有任何妨碍人民法院依法独立行使审判权并因而害及法院的司法权威和司法公信力的行为.

简介：南粤大地，四季如春。她独特的地理气候条件，孕育了中国书画瑰宝——岭南派，丰富了中国传统文化艺术，也润泽了广东法院法官们的身心。

简介：2008年，全国法院受理案件数量历史上首次突破1000万件。仅隔8年之后，2016年全国法院受理案件数便翻了一番，首次突破了2000万件，达到2300万件。

简介：《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织、利用邪教组织破坏法律实施等刑事案件适用法律若干问题的解释》已于2017年1月4日由最高人民法院审判委员会第1706次会议、2016年12月8日由最高人民检察院第十二届检察委员会第五十八次会议通过，现予公布，自2017年2月1日起施行。

简介：《最高人民法院、最高人民检察院关于办理侵犯公民个人信息刑事案件适用法律若干问题的解释》已于2017年3月20日由最高人民法院审判委员会第1712次会议、2017年4月26日由最高人民检察院第十二届检察委员会第六十三次会议通过，现予公布，自2017年6月1日起施行。

简介：中外进行合作办学,最为重要的优势就是可以进行互补,将国外较为先进的资源引进到我国的教育事业中,对于我国教育事业的发展也具有非常重要的作用。在我国现阶段相关法律法规的引领下,高等教育形成了较多的办学方式,但是随着中外合作教学的发展,其中也存在较多的问题,特别是中外合作办学的教务管理问题：如由于学生综合素质以及学习能力的参差不齐,一定程度增加了教务管理工作的难度;从事高等教育中外合作的教务管理工作者不具备过硬的管业素质和管理能力;没有建立健全教务管理工作的评估体系等。文章主要对我国现阶段与中外合作办学教务管理现状进行分析,找出了其中存在的相关问题,同时针对高等教育中外合作办学的教务管理,提出了相关策略。

简介：近年来,不少学者从理论与实证的角度来阐述高等教育促进社会流动,使底层精英通过接受高等教育进入中上阶层,从而改变自身命运。然而,也有学者认为,随着高等教育的扩招,高等教育入学机会不均等、家庭背景差异以及现有的就业制度等使得高等教育促进社会流动的功能弱化,甚至出现阶层固化的现象。从功能理论视角来看,一个人所获得的教育资格决定了他的职业,进而决定其所处社会的阶层。这一基本观点的前提是教育机会均等,由于受多种外在因素影响,事实上接受高等教育的机会是不均等的。从冲突理论视角来看,社会各阶层子女通过接受高等教育,进一步固化了原先所处的阶层,出现了高等教育的＂马太效应＂。冲突理论在一定程度上解释了阶层固化的现象,但忽视了高等教育自身的多样性和创造性。韦伯的教育理论把个体的行动和社会结构结合起来,倾向于高等教育发挥积极的促进作用。高等教育促进社会流动是相对的、有条件的、长期的。高等教育是影响社会流动的重要因素之一,其积极作用毋庸置疑。然而,由于其他影响因素日益凸显,有可能遮蔽了高等教育这一积极作用的发挥。当前,影响社会流动的因素是多元的,应调动多方力量通过＂入口＂和＂出口＂两个层面的把关,更好地发挥高等教育对社会流动的积极作用。