简介：一当有人间亚里斯多德为何人们要关心美时,他回答说“这是盲人的提问。”在他看来,美首先是呈现于形与色、光与影之中,它是来自眼睛的视觉感受。从某种意义上说,作为人类的标志,视觉快感是人类的基本需求。从人类进化演变的角度看,人类的眼睛功能的强化是因为人类从爬行进化为直立后,远离地面,眼睛与其他感觉器官相比更为重要了的缘故。

简介：视觉文化研究作为当今学术研究的一大热点，引起了众多学者的关注。但由于其跨学术性质及自身的边界未明等原因，在研究中出现了很多论争。有学者就视觉文化研究中出现的问题，提出了拉平式谬误、图像转向谬误、技术现代性谬误、媒介谬误、日常权力谬误等理论。实际上，视觉文化并非一定会造成艺术和非艺术之间区别的消弥；视觉文化是全人类的文化产物，并非西方现代性的产物；图像转向并不意味着图像压制文字；不存在所谓的纯粹视觉媒介，一切媒介都是混合媒介；视觉文化和视觉图像是社会交往的中间人，不能将之视为视觉霸权。

简介：在视觉传达设计教学和实践中,音乐主题的视觉化表现往往具有较大难度。文章以费城青年管弦乐团音乐会海报为主,联系其他相近主题作品,比对各自在视觉传达要素及逻辑表现层面的得失,并由音乐题材的视觉化引出对新时期视觉传达设计概念及实践乃至理念的一些思考。

简介：《视觉传达设计原理》一书是杜士英教授为我国各高校的设计类、美术类专业的学生编写的一本以视觉传达原理为主要内容的书籍。此书从视觉心理、符号的运用等已有理论出发，对视觉传达、视觉元素以及视觉的表达方式进行了讨论。尤其是针对近年来多媒体技术以及互联网技术的发展并广泛应用到社会的各行各业这一情况，《视觉传达设计原理》一书特意对以互联网为载体的视觉传达设计进行了讨论和分析。

简介：摘要：当前数字媒体技术快速发展，电影、电视、互联网以及手机媒体等传播介质在深度影响这我们的学习与生活，大学生在面对文本信息的同时还要经受住视觉图像的侵袭。视觉文化已成为当代文化的主流形态，“读图时代”要求包括大学生在内的人们具有形象理解、视觉思维重要能力，为了快速的适应这个时代的要求，如何快速的提升大学生的视觉素养是目前高校需要认真思考和面对的事情。本文从加强学校教育、注重多媒体视觉语境的熏陶以及文化责任感与视觉文化的自觉三个方面展开了对视觉文化时代下大学生视觉素养提升路径的研究。

简介：

简介：电影的观赏包含两种感知活动：对电影影像的感官感受和对此影像与其他物件、情境和事态联系起来的认知感受。

简介：在图像阐释中，部分喻指整体，而嵌于其中的提喻关系，则使阐释与符号的问题归于一处。符号对于作品的整体解读，可以通过指涉另一个整体的文本作品而向观者传达，这种情形决定了解读模式的话语性。

简介：何谓视觉新闻?据《新闻学大辞典》的解释,其含义有二:一是狭义的解释,它是运用形象化的手法来表现事物而取得视觉效果的新闻。把概念的表述诉诸于充实的具体形象,运用生动的画面、典型的细节来写新闻,使报道的内容可闻、可见、可触、可感,让人看到所报道的事实的真面貌。二是广义的解释,视觉新闻包括电视新闻、纪录电影新闻、图片新闻

简介：摘要视觉传达设计对于时下的大众传播来说是一种比较重要的表现形式，主要表现的是借助视觉可见的范围内对于某种艺术形式来对某种特定事物进行表达的一种行为，这种设计在设计上利用了图形和文字等多方面的元素，通过比较合理的编排以及合理的造型设计，让视觉传达的接受者可以在情感上和设计师引起共同的情感共鸣，这也是视觉传达设计的主要表达效果。

简介：2009年11月20日至12月10日，两个民间年画艺术专题展览——“苏州桃花坞木刻年画展”和“岁时纪胜——中国民间年画艺术展”在天津美术学院美术馆展出。来自苏州工艺美院、苏州大学、中央美术学院、中国艺术研究院、中国美术馆、河北美术出版社、天津非物质文化遗产保护中心以及天津美术学院等多家单位的专家、学者出席了开幕式。开幕式当天，还举办了一次以“南北年画”为主题的大型学术研讨会，与会专家就年画艺术的传承与保护等问题进行了深入研讨。

简介：

简介：视觉传播已成为广告传播的最重要的手段。但作为一种开放型体系，视觉形象自身的形象性与结构的不确定性在广告说服中有其特定的效果。为克服视觉映像容许接受它的人作无限把握的缺陷，广告在图形设计中借助同构联想来搭建这种意义的关系。我们依据不同的联想切入点可将同构分为形的同构、义的同构、形义同构，而相同的切入点也会因为不同的联想逻辑而产生不同的视觉形象。

简介：

简介：这幅图让我很好奇,你们机器人是如何确定一个物体的呢？换句话说,你们有视觉这种东西存在吗？当然有!机器可以实现多谱段拍摄,能同时从红外光谱和可见光谱里获取信息,你们人类行吗？

简介：“视觉教育”的理念于上世纪20年代从美国引入国内，视觉教育实践至上世纪70年代末才得以推广和发展。其基本形态包括作为现代教育技术与手段、作为感觉教育体系的重要组成部分、中小学视觉素养教育和视觉思维能力的开发等方面。视觉教育在我国开始受到一定的重视，但仍处于起步阶段。

简介：我们通过赏析优秀的摄影作品发现：设计规律与构成原理在摄影中得到普遍和成功的运用。诚然，摄影与设计同属视觉传达艺术，画面传达的规律存在许多共性，这些共性可以加强人们对摄影视觉构成规律的理解和重视。

简介：电影中的景观是表现城市的一种载体和符号。电影《复活》中，巴黎城的“不自由”与“无奈”之处主要体现在无数只有形无形的眼睛随时随地监视着人们的日常行为活动。人们在充满“色彩”与“诱惑”的巴黎城中，重新估量自身的主体地位，并提出人类的主体性回归的主题。

简介：<正>高校视觉形象是高校理念、精神和文化最直观、最具体的外化形式,优秀的视觉形象设计与实施能够正确传达高校精神层面的理念积淀和文化品位,将高校的内在精神与外在视觉表现完美的结合起来,最终目的就是塑造良好的高校形象,建立高校品牌。有的学者在CIS理论基础上提出UIS(高校识别系统),将高校视觉形象等同于高校视觉识别系统,笔者认为这些说法稍显片面,高校视觉形象所包涵的内容应更广泛、更丰富。无论是校区规划、建筑设计、校园绿化、人文景观建设,还是校名、校徽、名片等形象识别系统,或是礼品、会议展览、画册宣传设计等,一切以视觉媒体呈现出来的信息都是视觉形象的内容。无论投入精力建设与否,高校视觉形象都会客观存在,但只有从战略眼光给予重视

简介：他参加工作后对艺术和摄影非常感兴趣。喜欢旅游，先后走过30多个国家和国内许多名山大川。他从以前“到此一游”的简单记录，发展成对大自然产生了一种特殊的感情。他用自己独特的眼光，记录了许多重庆的美丽风光和人文故事。平凡这样说道：我希望自己能更好地把那些美好的景物记录下来。